Ich suche gerade für unsere Senatssitzung nach Hintergrundtexten über Uni-Demokratie. Da bin ich über dieses Projekt gestolpert…
Frage: wie ist der Stand, wie laufen die Debatten, finde ich irgendwo ein “Abschlusspapier”?

kollegiale grüße, CH

Aber gut, als Lösung schlägst du also ein “Studium Generale” vor. Nun geistern ja viele Vorstellung von einem solchen Studium oder Studienabschnitt umher, daher muss ich jetzt ein wenig vermuten, dass du auch ein für die ersten 2-3 Semester fächerübergreifendes Studium meinst?

Mit würde eher vorschweben, dass die Fächer an sich in Frage gestellt werden. Ja, man braucht auch ein gewisses Fachwissen um neues Wissen zu entwickeln. Aber wieso die Grenzen bei Fächern ziehen, die im Laufe der Hochschulgeschichte auch noch immer enger wurden? Ein viel gewinnbringenderer Ansatz wäre doch die Ausrichtung anhand gesellschaftlicher Problemstellungen. Wir haben ein Klimaproblem, zur Lösung brauche ich aber sowohl den technischen Fortschritt als auch Lösung von mit den der Klimakatastrophe einhergehenden sozialen Auswirkungen, insbesondere in Entwicklungsländern. Wenn diese Sachen nicht zusammengedacht werden, werden Probleme immer nur beschränkt gelöst.

Daher liegt die Lösung eher darin, in einer Studieneingangsphase von 2-3 Semestern Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens zu vermitteln, Studierende in die doch oftmals komplexe Welt Hochschule einzuführen um später ihr Studium anhand gesellschaftlicher Problemstellungen ausrichten zu können. Die Modularisierung könnte dabei auch ein hilfreiches Instrument sein. Ein Studium Generale wäre kein Fortschritt und so wie es diskutiert wird, würde es die StudienanfängerInnen eher überfordern als unterstützen.